Lineamiento Educacional
Plan de Desarrollo Curricular
A comienzos del Siglo XXI educar, generar aprendizajes de calidad, competencias y formar a las futuras generaciones de la Sociedad del Conocimiento se ha transformado en un gran desafío mundial.
Es por ello que nuestro establecimiento educacional se encuentra enmarcado en la propuesta Ministerial que responde a los estándares educacionales de calidad, y es promovida a través de la Ley General de Educación, por lo que, sin duda, son determinantes en nuestra esencia de educar, objetivos, estilos de enseñanza y formación valórica de nuestros alumnos.
Nuestra propuesta curricular busca entregar educación de calidad, con énfasis en una enseñanza personalizada que permita un currículum flexible y acorde a las exigencias y necesidades que surgen del proceso educativo, como a cada característica y necesidad individual del estudiante. Esta particularidad nos permite aportar dinamismo, apertura y la posibilidad de adaptarse a situaciones emergentes, de una manera asertiva y que posibilita el aprendizaje a través de la experiencia.
Plantemos el desarrollo de un currículum integral, que da importancia a todas sus áreas, distinguido por respetar los ritmos de avance personal, con evaluaciones permanentes, oportunas y constantemente informadas a los alumnos, padres y apoderados, esperando que éstas sean representativas de los logros en el desarrollo personal y académico de los educandos, y diferenciada si las características y el proceso del alumno así lo requiere.
Queremos que nuestras prácticas educativas sean atractivas, motivadoras y variadas. Para ello disponemos de distintos tipos de materiales de apoyo como: Multimedios, CRA y el uso de TIC incorporadas al aula. Además, posibilitamos la existencia de un espacio de reforzamiento constante que garantice la nivelación de las diferencias de aprendizajes de nuestros alumnos.
Para este 2010 y próximo 2011 proyectamos relacionar nuestro curriculum a proyectos de aula de carácter interdisciplinario, donde cada asignatura se relacione con un tema específico para trabajar los contenidos, abordando todos los subsectores en torno a un proyecto de aula definido desde la dimensión curricular.
